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Estudiantes de los ciclos formativos de la Félix Jiménez de Requena han participado en estancias formativas en centros especializados de Francia y Rumanía, en el marco del programa europeo Erasmus+

Requena (26/05/26)- Diputación de Valencia

Los alumnos de los ciclos formativos de la Escuela de Viticultura y Enología Félix Jiménez de Requena, dependiente de la Diputació de València, han disfrutado este curso escolar de dos enriquecedoras actividades de movilidad incluidas dentro del programa KA121 aprobado para el presente año académico, en el marco del programa europeo Erasmus+.

Por una parte, los estudiantes del ciclo de Técnico Medio en Aceites de Oliva y Vinos participaron en una estancia formativa de cinco días en la región francesa de Burdeos, donde realizaron diversas visitas técnicas de la mano del Liceo La Tour Blanche. Esta experiencia permitió a los alumnos conocer de primera mano algunas de las prácticas vitivinícolas más destacadas de esta emblemática región francesa, ampliando así sus conocimientos técnicos y acercándose a nuevas metodologías de trabajo y elaboración.

Por otro lado, los alumnos del área forestal se han formado en los parajes de los Cárpatos gracias a la colaboración con el Instituto Silvícola de Bucovina. Durante su estancia, los estudiantes tuvieron la oportunidad de profundizar en el conocimiento de ecosistemas forestales de gran valor medioambiental, métodos de trabajo, así como intercambiar experiencias y aprendizajes con docentes y alumnos del centro de Rumanía.

Así, la Escuela de Viticultura y Enología refuerza su programa de movilidades en el extranjero con más iniciativas para el aprendizaje de los alumnos que suponen una valiosa oportunidad de crecimiento personal, cultural y profesional para todos los participantes. El intercambio de conocimientos, la convivencia internacional y el contacto directo con otras realidades educativas y laborales contribuyen de manera decisiva a la formación integral del alumnado. Asimismo, estas experiencias fortalecen los vínculos entre instituciones educativas europeas, y favorecen al conjunto de la comunidad educativa de la escuela, consolidando su apuesta por la excelencia formativa y la cooperación internacional, teniendo en cuenta las necesidades reales de los distintos sectores profesionales.

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